各省轄市、省直管縣（市）教育局，各省屬中等職業(yè)學校：
為落實教育部《關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》（教職成〔2015〕6號）精神，深入實施我省職教攻堅二期工程，鼓勵廣大教師積極探索職業(yè)教育教學理論，改革創(chuàng)新教學方法，切實提高職業(yè)教育教學質量，經研究，決定舉辦2017年度河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教學論文評選活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、參評對象及條件
1.參評者須是正在從事職業(yè)教育工作（含教師、教育行政、教學管理、教學研究和教學輔助工作）的人員。
2.參評者須授權活動主辦方可無償將其參評作品在省職成教網(wǎng)上公開發(fā)布，以供全省職業(yè)學校教師免費瀏覽、下載。參評者享有參評作品的著作權。
二、評選組織及獎項設置
1.為切實做好評選工作，省教育廳成立省職業(yè)教育優(yōu)秀教學論文評審工作委員會，評審工作委員會辦公室設在省職業(yè)技術教育教學研究室，負責制定評審實施方案，遴選、組織專家組，并負責評審的日常工作。評審工作堅持公開、公平、公正的原則，實行回避制度和匿名評審制度。
2.評選活動設一、二、三等獎，獲獎比例分別為15%、25%和30%。獲獎的優(yōu)秀教學論文由省教育廳頒發(fā)證書。
三、優(yōu)秀教學論文的參評要求
1.論文需結合自己的專業(yè)或學科撰寫，題目自定,不包括科技論文。已在報刊、雜志等刊物上公開發(fā)表的論文，發(fā)表時間須在2015年1月后。
2.主題突出，論點正確，論述充分，論證嚴謹，語言簡潔、流暢，層次清楚，有較強的說服力，具有一定借鑒或推廣價值。
3.能夠理論聯(lián)系實際，思維獨具新意，并注意理論的先進性與創(chuàng)新意識，要有自己的思考、意見和創(chuàng)見，具有時代感。
4.參評論文必須包括內容摘要、關鍵詞和參考文獻，字數(shù)一般應在3000字左右。
5.每人限報一篇論文，每篇論文的作者只限一人。
6.論文文責自負，嚴禁抄襲。本次評選將委托中國知網(wǎng)對參評論文進行“學術不端檢測”抽查，對論文“復制比”高于30%的，取消該作者參評資格。若發(fā)現(xiàn)經過申報單位蓋章的參評論文“查重報告”結果涉嫌造假，將取消該申報單位的本年度省級優(yōu)秀教學論文、優(yōu)秀教學成果以及下一年度省級優(yōu)質課教學評選資格。申報單位和主管單位要嚴格把關，因把關不嚴出現(xiàn)嚴重抄襲現(xiàn)象的單位，將調減其所有評優(yōu)、評先類指標。
四、申報程序和材料報送
（一）在線申報
此次評選工作使用“河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教學成果網(wǎng)上評選系統(tǒng)”（以下簡稱“系統(tǒng)”）完成電子數(shù)據(jù)的采集和報送。“系統(tǒng)”將于2017年5月30日—6月16日開通，屆時可以通過省職成教網(wǎng)訪問“系統(tǒng)”，其流程如下：
1.各申報人員需要使用《教師信息管理系統(tǒng)》的教師編號和密碼登錄“系統(tǒng)”，根據(jù)“系統(tǒng)”提示報名，正確選擇論文類別并上傳電子稿（要求word格式），在主管部門要求的時間內，提交主管單位進行初審。
2.各申請單位的“系統(tǒng)管理員”，與上年度相同。如有變化，請及時以電子郵件或電話聯(lián)系省教育廳職業(yè)教研室。
3.各省轄市、省直管縣（市）教育局負責轄區(qū)內申報單位參評論文的初審，各省屬中等職業(yè)學校由本單位初審,確保推薦論文質量。
4.沒有教師編號的人員，請聯(lián)系本單位《教師信息管理系統(tǒng)》管理員，進行實名注冊，然后進行在線填報。
（二）紙質材料
紙質申請材料用A4紙印制，材料包括：
1.《2017年河南省職業(yè)教育優(yōu)秀教學論文評選情況匯總表》（通過系統(tǒng)打印并加蓋公章）2份；
2. 參評論文須由參評單位出具“查重報告”，查重報告須是由正規(guī)的論文檢測系統(tǒng)如中國知網(wǎng)、萬方、維普等出具的簡明版檢測結果。參評論文總文字復制比須低于30%（含）。“查重報告”加蓋參評單位公章。
申報材料由各主管單位統(tǒng)一報送，接受快遞郵寄報送，不受理個人申報。
紙質材料報送時間：2017年6月26日－6月28日。
報送地點：河南省職業(yè)技術教育教學研究室教學評估辦公室（鄭州市農業(yè)路2號，農業(yè)路與花園路交叉口往西300米路北，河南機電學校院內綜合樓北側315室，郵編：450002）
聯(lián) 系 人：李 檳
聯(lián)系電話：0371—65900978
電子郵箱：65900978@163.com
附件：
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