剛剛走出校門的畢業(yè)生，要盡快地從“學校人”轉變?yōu)?ldquo;社會人”，盡快地融入到工作中。如何面對人生的第一份工作呢？筆者認為畢業(yè)生不妨從以下三個方面入手：
首先，利用企業(yè)的培訓教育，盡快地適應工作環(huán)境。一般來說，畢業(yè)生到用人單位后，都要進行崗前適應性培訓、專業(yè)培訓。在校學生的創(chuàng)新精神、動手能力、綜合素質離市場的要求有一定的差距，因此，學校加工出來的人才對用人單位來說只是“半成品”，還需用人單位進行“第二次加工”。畢業(yè)生應該利用用人單位培訓教育的機會，盡快熟悉規(guī)章制度、用人理念、組織文化、技術特點等，以便更好地融入企業(yè)團隊中。
其次，規(guī)劃職業(yè)生涯，調整學習態(tài)度。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃就是對職業(yè)發(fā)展道路的設計。目前，高校雖然大多設置了就業(yè)指導部門，但由于軟件和硬件落后，提供個性化的職業(yè)設計指導還是鳳毛麟角。因此，畢業(yè)生需要多花一些時間來考慮自己的職業(yè)發(fā)展。哈佛大學的一項追蹤研究表明，沒有明確目標的職業(yè)生涯是很難獲得成功的，實際上只有４％的人能獲得成功，而他們都在于為自己的職業(yè)生涯早早地確定了明確的目標，并堅持到底。要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，首先，畢業(yè)生應把用人單位發(fā)展的長遠目標和自己的職業(yè)理想結合起來。用人單位錄用畢業(yè)生的目的就是要發(fā)展壯大自己，而畢業(yè)生選擇到用人單位工作是為了實現自己的人生理想。為避免兩種目標撞車，畢業(yè)生必須把自己的理想融入到企業(yè)長遠發(fā)展目標中，才會使職業(yè)之旅充滿前進的動力。接下來，畢業(yè)生應考慮自己為實現“終極”的職業(yè)理想需要接受哪些培訓、補充哪些知識、發(fā)展什么樣的能力等，這樣即使第一份工作不太滿意，也不要抱怨用人單位大才小用、埋沒人才，而應看成用人單位對自己的忠誠心、責任感、敬業(yè)精神、團隊精神、動手能力的考驗。惟有如此，畢業(yè)生才能以一個平常人而非天之驕子的心態(tài)積極主動地向實踐學習，向周圍的人學習，讓人生的第一份工作為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
第三，不輕言跳槽。隨遇而安的心態(tài)是畢業(yè)生的職業(yè)生涯初始階段必不可少的。作為一無工作經驗、二無工作技能的畢業(yè)生，要想盡快地進入職業(yè)角色，必須踏踏實實地工作。高校擴招使畢業(yè)生的就業(yè)市場成了買方市。謔怯械謀弦瞪銜，用人單位并不在乎畢業(yè)生的離職跳槽。其實用人單位對員工的忠誠心、敬業(yè)精神、責任感是非常重視的。一家臺資企業(yè)招聘時曾問過這樣的問題：“貴校的往屆畢業(yè)中有沒有出現過這樣的情況，到單位工作不到一年就跳槽的？我們不希望發(fā)生這種現象，希望畢業(yè)生經過培訓后能忠誠踏實地為我們服務。”企業(yè)對畢業(yè)生的培訓教育是從畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展生涯出發(fā)，以長期使用為目的的，如果畢業(yè)生目光短淺、眼高手低，稍不如意就一走了之，受損失的不僅是用人單位，更是畢業(yè)生本人。一個在職場上養(yǎng)成“飄”的習慣，形成“飄”的心理的年輕人，是難有大的作為的。
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